Enfants non accompagnés et séparés, gestion de cas et violations graves

ONG internationale · Épreuve écrite de recrutement

Test technique (QCM)

Assistant(e) protection de l'enfance (gestion de cas)

Lieu d'affectation: Région du Tigré (Éthiopie)
Durée: 25 min
Barème: 20 questions
Seuil d'admission: 70 %
Profil: Assistant(e) / chargé(e), présélection technique

Consignes

L'épreuve comporte 20 questions et dure 25 minutes. Le chronomètre démarre à l'ouverture et l'épreuve est clôturée automatiquement à la fin du temps imparti.
Chaque question comporte une seule bonne réponse parmi les quatre proposées. Le seuil de réussite est de 70 % de bonnes réponses.
Une mauvaise réponse ne retire aucun point : répondez à toutes les questions. Une calculatrice est autorisée.
Toute aide extérieure (personne, document, intelligence artificielle) est interdite.

Épreuve d'entraînement originale, construite sur le format des tests écrits des agences des Nations unies et des ONG internationales. Le contexte et les chiffres sont fictifs.

Question 11 pt

Une fillette de 10 ans arrive au site avec sa tante. Ses parents sont restés au village et la tante n'était pas sa personne en charge habituelle. Comment la classer selon les principes directeurs interagences ?

A. Enfant non accompagnée B. Orpheline C. Enfant séparée D. Enfant accompagnée, sans besoin particulier

Question 21 pt

Deux frères de 14 et 15 ans vivent seuls sur le site, sans adulte. Comment les classer ?

A. Enfants séparés, car ils sont ensemble B. Ménage dirigé par un adulte C. Enfants non accompagnés D. Enfants accompagnés

Question 31 pt

Lors d'un afflux, une organisation propose d'ouvrir un centre d'hébergement pour enfants non accompagnés et de l'annoncer largement. Quel est le risque principal ?

A. Provoquer des séparations secondaires : des familles peuvent confier leurs enfants au centre pour qu'ils accèdent à l'aide B. Un coût trop élevé C. Un manque de personnel qualifié D. Des difficultés d'accès routier

Question 41 pt

Quelle option de prise en charge alternative faut-il privilégier pour un enfant non accompagné ?

A. Le placement en institution B. La prise en charge par la famille élargie, si elle est dans l'intérêt supérieur de l'enfant C. La prise en charge par une famille d'accueil d'une autre communauté D. L'adoption rapide

Question 51 pt

Une femme se présente comme la mère d'un enfant enregistré comme non accompagné. Que faut-il faire avant la réunification ?

A. Remettre l'enfant immédiatement, puisqu'elle affirme être sa mère B. Exiger un acte de naissance, faute de quoi la réunification est refusée C. Demander au chef de site de décider D. Vérifier le lien par des informations croisées et s'assurer du consentement mutuel de l'enfant et de l'adulte

Question 61 pt

Sur 240 enfants non accompagnés et séparés enregistrés, 156 ont été réunifiés. Quel est le taux de réunification ?

A. 35 % B. 65 % C. 84 % D. 54 %

Question 71 pt

Le projet retient un ratio de 1 travailleur social pour 25 cas actifs. Avec 310 cas actifs, combien de travailleurs sociaux faut-il ?

A. 12 B. 13 C. 25 D. 8

Question 81 pt

Une fillette de 12 ans vit avec un oncle qu'elle accuse d'abus sexuels répétés. Quel niveau de risque faut-il retenir ?

A. Risque moyen, avec suivi mensuel B. Risque faible, la famille étant présente C. Risque élevé, nécessitant une action immédiate pour sa sécurité D. Aucun risque tant que les faits ne sont pas prouvés

Question 91 pt

Lequel de ces actes ne fait pas partie des six violations graves contre les enfants en situation de conflit armé ?

A. Le travail des enfants B. Le recrutement ou l'utilisation d'enfants C. Les attaques contre des écoles ou des hôpitaux D. Le refus d'accès humanitaire

Question 101 pt

Selon les Principes de Paris, lequel de ces enfants est associé à une force ou un groupe armé ?

A. Un garçon de 16 ans dont le frère aîné est combattant B. Un enfant de 12 ans vivant dans une zone contrôlée par un groupe armé C. Un adolescent qui a assisté à des combats D. Une fille de 15 ans utilisée comme cuisinière et messagère par un groupe armé

Question 111 pt

Quelle approche favorise la réintégration des enfants libérés de groupes armés ?

A. Des avantages réservés aux seuls enfants libérés B. Un hébergement de longue durée séparé de la communauté C. Un appui communautaire bénéficiant aussi à d'autres enfants vulnérables, pour éviter la stigmatisation D. Le retour dans la communauté sans aucun accompagnement

Question 121 pt

Dans quel cas une détermination formelle de l'intérêt supérieur (DIS) est-elle requise ?

A. Avant de proposer une solution durable, comme la réinstallation, à un enfant réfugié non accompagné B. Pour toute inscription d'un enfant à l'école C. Pour l'accès d'un enfant à un espace ami des enfants D. Pour toute distribution de kits d'hygiène

Question 131 pt

Pour un garçon de 9 ans suivi en gestion de cas, quel consentement faut-il recueillir ?

A. Uniquement le consentement de l'enfant B. Uniquement le consentement du chef de site C. Aucun consentement n'est requis avant 12 ans D. L'assentiment éclairé de l'enfant et le consentement éclairé de son parent ou de la personne en charge, si c'est dans son intérêt supérieur

Question 141 pt

Un garçon né le 14 mars 2008 a été recruté par un groupe armé le 2 février 2026. Quel était son statut au moment du recrutement ?

A. Il avait 18 ans ; il était adulte B. Il avait 17 ans ; c'était un enfant au sens des Principes de Paris C. Il avait 17 ans ; il était adulte selon le droit international D. Il avait 16 ans ; c'était un enfant

Question 151 pt

Quelles sont les trois actions des premiers secours psychologiques ?

A. Diagnostiquer, traiter, suivre B. Interroger, consigner, signaler C. Rassurer, distraire, oublier D. Observer, écouter, orienter

Question 161 pt

Un espace ami des enfants accueille 180 enfants par vacation. Le projet retient 1 animateur pour 15 enfants. Le même personnel assure deux vacations successives. Combien d'animateurs faut-il ?

A. 12 B. 24 C. 15 D. 9

Question 171 pt

Une collègue vous informe qu'un enseignant d'une école partenaire aurait touché des élèves de manière inappropriée. Que faire ?

A. Interroger les élèves concernés B. Avertir l'enseignant pour qu'il s'explique C. Attendre la fin de l'année scolaire D. Signaler sans délai via le mécanisme de sauvegarde de l'enfance de l'organisation, sans mener d'enquête soi-même

Question 181 pt

Lors d'une évaluation rapide de protection de l'enfance, quelle méthode est appropriée ?

A. Interroger individuellement les enfants sur les violences subies B. Organiser des groupes de discussion d'enfants sur leurs abus C. Recourir à des informateurs clés, à des données secondaires et à l'observation, sans interroger d'enfants sur des abus subis D. Demander aux enseignants la liste des enfants maltraités

Question 191 pt

Une fille de 15 ans va être mariée par sa famille. Elle demande de l'aide. Quelle réponse est la plus appropriée ?

A. La retirer immédiatement de sa famille sans évaluation B. Ouvrir un dossier, évaluer les risques avec elle, élaborer un plan de sécurité et travailler avec la famille et les services selon son intérêt supérieur C. Ne pas intervenir, car c'est une pratique culturelle D. Informer publiquement la communauté pour faire pression sur la famille

Question 201 pt

Un espace ami des enfants reçoit 1 200 enfants, dont 42 % de filles. L'objectif est d'atteindre 50 % de filles sans réduire le nombre de garçons. Combien de filles supplémentaires faut-il atteindre ?

A. 192 B. 96 C. 104 D. 600

Autres épreuves du même métier

Question d'entretien du jury pour ce métier

Racontez une décision difficile que vous avez prise concernant la prise en charge ou la réunification d'un enfant non accompagné ou séparé.

Compétence évaluée : Prise de décision dans l'intérêt supérieur de l'enfant

Ce que le jury attend : La connaissance des principes directeurs interagences, une évaluation de l'intérêt supérieur, la participation de l'enfant, des vérifications rigoureuses, une décision documentée et un suivi. Aucune donnée identifiante.

Relances possibles du jury

Comment avez-vous recueilli et pris en compte l'avis de l'enfant ?
Quelles vérifications avez-vous faites avant la décision ?
Comment avez-vous suivi la situation ensuite ?

Réponse forte

Dans l'est du Tchad, une famille a été localisée pour un garçon de 11 ans non accompagné, après quatre mois de recherche. Lors de la vérification, l'enfant a reconnu son oncle, mais a exprimé sa peur de retourner dans un village où il avait été témoin de violences. J'ai réuni un panel d'évaluation de l'intérêt supérieur avec le HCR et une gestionnaire de cas. Nous avons vérifié les liens par des questions croisées et deux témoins, évalué la sécurité du village et entendu l'enfant à trois reprises. Décision : réunification avec l'oncle, qui vivait désormais dans le camp, et non retour au village. Nous avons organisé quatre visites préparatoires, puis un suivi à 2, 6 et 12 semaines, avec appui scolaire et soutien psychosocial. Un an après, l'enfant était scolarisé et la réunification stable. Cette expérience nous a conduits à séparer systématiquement la question du lieu de celle de la famille dans nos évaluations.

Réponse faible

« Dès qu'on a trouvé sa famille, on l'a ramené, c'est toujours mieux pour l'enfant. » Cette réponse ignore la vérification, l'avis de l'enfant, l'évaluation de la sécurité et le suivi.

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Résultat

Erreurs fréquentes qui coûtent des points