- Organiser des activités de soutien psychosocial adaptées aux enfants.
- Prévenir le travail des enfants, le mariage d'enfants et le recrutement.
- Orienter et coordonner avec le domaine de responsabilité Protection de l'enfance et les autres secteurs.
1Soutien psychosocial et espaces amis des enfants
La plupart des enfants se rétablissent quand leur routine, leurs relations et leur sentiment de sécurité sont restaurés. La pyramide d'intervention (IASC) va des services de base et de la sécurité, au soutien communautaire et familial, puis au soutien ciblé non spécialisé, jusqu'aux soins spécialisés pour une minorité.
Les espaces amis des enfants offrent un lieu sûr, des activités structurées (jeu, sport, expression, apprentissage), des animateurs formés et des messages de protection. Ils servent aussi à repérer les enfants qui ont besoin d'un suivi individuel. Ils sont accessibles aux enfants en situation de handicap et adaptés aux filles et aux garçons de différents âges.
2Prévenir les pires risques
- Travail des enfants : soutien économique aux familles vulnérables, accès à l'école, sensibilisation des employeurs ; priorité aux pires formes (travaux dangereux, exploitation).
- Mariage d'enfants : il augmente souvent en crise comme stratégie de survie. Réponses : transferts aux familles à risque, maintien des filles à l'école, dialogue avec les leaders religieux et communautaires, gestion de cas pour les filles à risque.
- Recrutement par les forces et groupes armés : surveillance, plaidoyer, programmes pour les adolescents, et, pour les enfants libérés, réintégration familiale, scolaire et économique selon les Principes de Paris. Ces enfants sont d'abord des victimes.
3Orienter en sécurité
Avant toute orientation, on connaît les services disponibles grâce à la cartographie des services et au circuit d'orientation convenu. L'orientation se fait avec le consentement, par un canal sûr, avec le minimum d'informations nécessaires, et on vérifie que l'enfant a bien reçu le service.
Si vous n'êtes pas travailleur social et qu'un enfant vous confie un abus : écoutez calmement, croyez-le, ne posez pas de questions détaillées, ne promettez pas le secret absolu, expliquez ce que vous allez faire et orientez immédiatement vers un gestionnaire de cas formé.
4Coordination et intégration dans les autres secteurs
Le domaine de responsabilité Protection de l'enfance, au sein du cluster Protection, est coordonné au niveau mondial par l'UNICEF. Il harmonise les outils (formulaires, procédures opérationnelles standard), la cartographie 4W, les circuits d'orientation et le plaidoyer.
La protection de l'enfance se joue aussi dans les autres secteurs : latrines éclairées et séparées (WASH), files prioritaires pour les ménages dirigés par un enfant (distributions), écoles sûres (éducation), dépistage de la détresse dans les centres de santé. Chaque secteur peut appliquer les standards d'intégration des CPMS.
La photo pour le rapport
Bureau pays, préparation d'un rapport
Vous êtes responsable du programme protection de l'enfance.
Le chargé de communication veut illustrer le rapport annuel avec la photo d'un garçon anciennement associé à un groupe armé, prise dans un centre de transit, avec son prénom et son village.
Décision 1 sur 3Que répondez-vous ?
Décision 2 sur 3Quelle alternative proposez-vous ?
Décision 3 sur 3Comment éviter que cela se reproduise ?
Ce qu'il faut retenir
La dignité et la sécurité des enfants passent avant la communication ; des règles claires permettent de raconter sans exposer.
Exercice d'application : un circuit d'orientation
Dessinez le circuit d'orientation d'un camp pour un enfant victime de violence : qui identifie, qui reçoit le cas, quels services (santé, soutien psychosocial, juridique, abri sûr), en combien de temps, comment le consentement est recueilli et comment l'information est protégée.
À retenir
- La plupart des enfants se rétablissent avec la sécurité, la routine et des relations stables.
- Espaces amis des enfants : sûrs, structurés, inclusifs, et lieux de repérage.
- Travail, mariage d'enfants, recrutement : prévention économique, scolaire et communautaire.
- Orienter avec consentement, minimum d'informations, vérification du service reçu.
- DdR Protection de l'enfance (UNICEF) : outils communs, 4W, intégration dans tous les secteurs.
Pour aller plus loin : références de la formation
- Alliance pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (2019). Standards minimums pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire (CPMS). alliancecpha.org/fr/cpms
- Case Management Task Force, Global Child Protection Working Group (2014). Interagency Guidelines for Case Management and Child Protection. alliancecpha.org
- CICR, HCR, UNICEF, Save the Children, IRC, World Vision (2004). Lignes directrices interagences relatives aux enfants non accompagnés et séparés. www.icrc.org
- UNICEF (2007). Principes de Paris : principes directeurs relatifs aux enfants associés aux forces armées ou aux groupes armés. www.unicef.org
- Nations unies (1989). Convention relative aux droits de l'enfant. www.ohchr.org/fr/instruments-mechanisms/instruments/convention-rights-child
Quiz du jour
3 questions pour vérifier vos acquis. Répondez à toutes pour valider le jour.