Dia 3 de 4 · 6 horas · Nível 2 Intermediário

Apoio psicossocial, prevenção e coordenação

Objetivos do dia
  • Organizar atividades de apoio psicossocial adaptadas às crianças.
  • Prevenir o trabalho infantil, o casamento infantil e o recrutamento.
  • Encaminhar e coordenar com a Área de Responsabilidade Proteção da Criança e os outros setores.

1Apoio psicossocial e espaços amigos da criança

A maioria das crianças recupera quando a sua rotina, as suas relações e o seu sentimento de segurança são restabelecidos. A pirâmide de intervenção (IASC) vai dos serviços básicos e da segurança ao apoio comunitário e familiar, depois ao apoio direcionado não especializado, até aos cuidados especializados para uma minoria.

Os espaços amigos da criança oferecem um local seguro, atividades estruturadas (jogo, desporto, expressão, aprendizagem), animadores formados e mensagens de proteção. Servem também para identificar as crianças que precisam de acompanhamento individual. São acessíveis às crianças com deficiência e adaptados às raparigas e aos rapazes de diferentes idades.

2Prevenir os piores riscos

  • Trabalho infantil: apoio económico às famílias vulneráveis, acesso à escola, sensibilização dos empregadores; prioridade às piores formas (trabalhos perigosos, exploração).
  • Casamento infantil: aumenta muitas vezes em crise como estratégia de sobrevivência. Respostas: transferências às famílias em risco, manutenção das raparigas na escola, diálogo com os líderes religiosos e comunitários, gestão de casos para as raparigas em risco.
  • Recrutamento por forças e grupos armados: monitorização, advocacia, programas para adolescentes e, para as crianças libertadas, reintegração familiar, escolar e económica segundo os Princípios de Paris. Estas crianças são antes de mais vítimas.

3Encaminhar em segurança

Antes de qualquer encaminhamento, conhecem-se os serviços disponíveis graças ao mapeamento dos serviços e ao circuito de encaminhamento acordado. O encaminhamento faz-se com consentimento, por um canal seguro, com o mínimo de informações necessárias, e verifica-se que a criança recebeu efetivamente o serviço.

Se não é assistente social e uma criança lhe confia um abuso: ouça com calma, acredite nela, não faça perguntas detalhadas, não prometa segredo absoluto, explique o que vai fazer e encaminhe imediatamente para um gestor de casos formado.

4Coordenação e integração nos outros setores

A Área de Responsabilidade Proteção da Criança, no seio do cluster Proteção, é coordenada a nível mundial pela UNICEF. Harmoniza as ferramentas (formulários, procedimentos operacionais padrão), o mapeamento 4W, os circuitos de encaminhamento e a advocacia.

A proteção da criança também se joga nos outros setores: latrinas iluminadas e separadas (WASH), filas prioritárias para os agregados chefiados por uma criança (distribuições), escolas seguras (educação), despiste do sofrimento nos centros de saúde. Cada setor pode aplicar as normas de integração das CPMS.

Caso prático

A fotografia para o relatório

Escritório nacional, preparação de um relatório

O seu papel

É responsável do programa de proteção da criança.

O responsável de comunicação quer ilustrar o relatório anual com a fotografia de um rapaz anteriormente associado a um grupo armado, tirada num centro de trânsito, com o seu nome próprio e a sua aldeia.

  1. Decisão 1 de 3O que responde?

  2. Decisão 2 de 3Que alternativa propõe?

  3. Decisão 3 de 3Como evitar que isto se repita?

Exercício: um circuito de encaminhamento

Desenhe o circuito de encaminhamento de um campo para uma criança vítima de violência: quem identifica, quem recebe o caso, que serviços (saúde, apoio psicossocial, jurídico, abrigo seguro), em quanto tempo, como é recolhido o consentimento e como é protegida a informação.

A reter

  • A maioria das crianças recupera com segurança, rotina e relações estáveis.
  • Espaços amigos da criança: seguros, estruturados, inclusivos e locais de identificação.
  • Trabalho, casamento infantil, recrutamento: prevenção económica, escolar e comunitária.
  • Encaminhar com consentimento, mínimo de informações, verificação do serviço recebido.
  • AdR Proteção da Criança (UNICEF): ferramentas comuns, 4W, integração em todos os setores.
Para saber mais: referências da formação
  1. Aliança para a Proteção da Criança na Ação Humanitária (2019). Normas Mínimas de Proteção da Criança na Ação Humanitária (CPMS). alliancecpha.org/fr/cpms
  2. Case Management Task Force, Global Child Protection Working Group (2014). Interagency Guidelines for Case Management and Child Protection. alliancecpha.org
  3. CICV, ACNUR, UNICEF, Save the Children, IRC, World Vision (2004). Diretrizes interagências sobre crianças não acompanhadas e separadas. www.icrc.org
  4. UNICEF (2007). Princípios de Paris: princípios orientadores sobre as crianças associadas a forças armadas ou grupos armados. www.unicef.org
  5. Nações Unidas (1989). Convenção sobre os Direitos da Criança. www.ohchr.org/fr/instruments-mechanisms/instruments/convention-rights-child

Questionário do dia

3 perguntas para verificar o que aprendeu. Responda a todas para validar o dia.

1Uma criança confia-lhe que é espancada. Não é assistente social. Você:
2O principal objetivo de um espaço amigo da criança é:
3A nível mundial, a Área de Responsabilidade Proteção da Criança é coordenada por:

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