Académie Humanitaire

Mini MBA

Mini MBA Programmes et MEAL : concevoir, piloter et prouver l'impact

Trois mois exactement pour concevoir, piloter et prouver l'impact : besoins, indicateurs, ciblage, enquêtes, analyse, redevabilité, évaluation et coût-efficacité. Exigeant, chiffré, gratuit.

  • 3 mois · 12 semaines · 144 heures
  • 3 examens · 2 certificats + 1 diplôme
  • 3 études de cas chiffrées
  • Diplôme vérifiable
Commencer la formation
  • Accès gratuit et illimité
  • 12 semaines de cours approfondis
  • 60 questions de quiz et une banque de 90 questions d'examen
  • 3 études de cas chiffrées et 3 examens exigeants
  • Diplôme à votre nom, vérifiable en ligne

Ce que vous allez apprendre

  • Concevoir des programmes fondés sur des besoins mesurés, avec une chaîne de résultats, des indicateurs et des cibles solides.
  • Construire un système MEAL rigoureux : données de qualité, enquêtes bien dimensionnées, analyse juste et redevabilité réelle.
  • Évaluer, mesurer l'impact, juger l'optimisation des ressources et diriger les programmes par les preuves.

Fiche pédagogique

Niveau
Avancé : mois 1 (stratégie et programmes), mois 2 (ressources et opérations), mois 3 (leadership et diplôme)
Volume horaire
144 heures sur 3 mois exactement (12 semaines : cours, exercices chiffrés corrigés, études de cas)
Modalité
En ligne, à votre rythme, accès gratuit et illimité
Évaluation
Mois 1 et 2 : 25 questions + étude de cas, 50 min, 80 % ; diplôme : 30 questions sur tout le programme + étude de cas, 75 min, 85 %
Validation
Certificat de réussite nominatif, numéroté et vérifiable en ligne (QR code)
Cadres de référence
CHS Alliance, Groupe URD et Projet Sphère · Sphère · OCDE-CAD

Inscription au Mini MBA

Choisissez votre rythme. Votre inscription fixe la date de début : chaque examen mensuel s'ouvre à la fin du mois correspondant, et le diplôme au plus tôt 3 mois jour pour jour après le début.

…

💼 Offres d'emploi en Suivi-évaluation et données

Mettez cette formation en pratique : les dernières offres de ce domaine.

Voir les 181 offres en Suivi-évaluation et données →

Préparez le test écrit et l'entretienExemple de test écrit corrigé dans ce domaine, questions d'entretien avec modèles de réponses et méthode STAR.Voir le test corrigé →

Trois mois, trois examens, un diplôme

Chaque mois compte quatre semaines de cours et se termine par un examen chronométré avec une étude de cas chiffrée. L'examen d'un mois ne s'ouvre qu'à la fin de ce mois après votre inscription : le diplôme est délivré au plus tôt 3 mois jour pour jour après le début.

Mois 1

Examen : 33 questions · 50 min · 80 % pour réussir

Certificat Mois 1

À la fin de ce niveau, vous saurez :
  • Évaluer les besoins avec des données fiables, classer la sévérité et choisir des priorités argumentées.
  • Concevoir un programme avec une chaîne de résultats cohérente, des indicateurs définis et des cibles calculées.
  • Choisir un ciblage et une modalité adaptés, et calculer la valeur des transferts.
  • Planifier, budgéter et suivre l'exécution d'un programme avec le chemin critique et le rythme de dépense.
  1. Semaine1Évaluer les besoins : données, sévérité et prioritésL'évaluation des besoins dans le cycle de programme humanitaire · Les données secondaires : commencer par ce qui existe · Les données primaires : choisir les méthodes et maîtriser les biais · Mesurer la sévérité : règles explicites et personnes dans le besoin · Analyse de protection, de genre et de marché · De l'analyse à la décision : l'analyse de la réponse
  2. Semaine2Concevoir un programme : chaîne de résultats, indicateurs et ciblesLa chaîne de résultats : ce qui relève de vous et ce qui n'en relève pas · De la théorie du changement au cadre logique · Des indicateurs qui mesurent vraiment · Base de référence et cibles réalistes · Genre, âge, handicap et inclusion dès la conception · Vérifier la conception avant de la soumettre
  3. Semaine3Ciblage et modalités : qui aider, comment, avec combienPourquoi cibler, et ce que coûte un mauvais ciblage · Les méthodes de ciblage · Nature, coupons ou transferts monétaires · Calculer la valeur d'un transfert · Les mécanismes de paiement et la protection des données · Le suivi post-distribution
  4. Semaine4Planifier et budgéter un programme : du plan de travail au rythme de dépenseDu cadre logique au plan de travail · Le chemin critique et les marges · Le budget de programme par coûts unitaires · Coût par personne et coût par résultat · Suivre l'exécution : le rythme de dépense · Ressources humaines du programme et organisation
  5. Étude de cas notée : Sécheresse dans la vallée de Kerbaya Trois districts ruraux d'un pays fictif touchés par une sécheresse prolongée · 33 questions dont une étude de cas · 80 % pour réussir
Mois 2

Examen : 33 questions · 50 min · 80 % pour réussir

Certificat Mois 2 · Ouvert à la fin du mois, après le certificat Mois 1

À la fin de ce niveau, vous saurez :
  • Construire un plan MEAL proportionné et garantir la qualité des données, y compris à distance.
  • Dimensionner et conduire une enquête représentative, et interpréter ses résultats avec leur incertitude.
  • Analyser des données quantitatives et qualitatives sans erreurs d'interprétation, et les rendre utiles.
  • Mettre en place une redevabilité réelle : mécanisme de retours, filière sensible, participation.
  1. Semaine5Le système de suivi : plan MEAL, qualité des données et suivi à distanceLe plan MEAL : la colonne vertébrale du suivi · Des outils de collecte au tableau de bord · La qualité des données : cinq dimensions · Les contrôles qualité de la collecte · Le suivi à distance et les tiers de suivi · Rendre le suivi utile : de la donnée à la décision
  2. Semaine6Enquêtes et échantillonnage : obtenir des chiffres justesPopulation, échantillon et représentativité · Calculer la taille d'échantillon · Stratification et comparaisons · Concevoir un questionnaire fiable · Interpréter une proportion et son intervalle de confiance · Organiser une enquête sur le terrain
  3. Semaine7Analyser les données : statistiques utiles, pièges et visualisationStatistiques descriptives : moyenne, médiane, dispersion · Désagréger pour voir les inégalités · Corrélation, causalité et paradoxe de Simpson · Analyser les données qualitatives · Visualiser pour faire comprendre · Du résultat à la recommandation
  4. Semaine8Redevabilité envers les populations : participation, plaintes et retoursCe que signifie être redevable envers les personnes · Concevoir un mécanisme de plaintes et de retours · Fermer la boucle et mesurer la performance · Plaintes sensibles et protection contre l'exploitation et les abus sexuels · Participation et information · Protection des données et intégration dans le cycle de programme
  5. Étude de cas notée : Des chiffres qui ne tiennent pas au camp de Sélé Camp de déplacés de Sélé (18 000 personnes) et deux sites voisins, pays fictif · 33 questions dont une étude de cas · 80 % pour réussir
Diplôme

Examen : 40 questions · 75 min · 85 % pour réussir

Certificat Diplôme · Ouvert à la fin du mois, après le certificat Mois 2

À la fin de ce niveau, vous saurez :
  • Commander, gérer et utiliser une évaluation indépendante, jusqu'à la réponse de la direction.
  • Mesurer l'impact avec la méthode adaptée et présenter honnêtement le niveau de preuve.
  • Analyser l'optimisation des ressources et arbitrer entre options sans sacrifier l'équité.
  • Diriger un programme par les preuves : gestion adaptative, apprentissage et rapports.
  1. Semaine9Évaluer : critères, termes de référence, matrice et utilisationPourquoi et quand évaluer · Les critères du CAD de l'OCDE · Des termes de référence qui obtiennent une bonne évaluation · La matrice d'évaluation et le rapport initial · Indépendance, éthique et gestion de l'évaluation · La réponse de la direction et l'utilisation
  2. Semaine10Mesurer l'impact : contrefactuel, méthodes et contributionLe problème fondamental : que se serait-il passé sans le programme ? · L'essai randomisé contrôlé et son usage en humanitaire · La différence de différences · Appariement et régression sur discontinuité · Approches de contribution : quand l'attribution est impossible · Choisir la méthode et décider ce qu'il faut prouver
  3. Semaine11Optimisation des ressources : coût-efficience, coût-efficacité et arbitragesL'optimisation des ressources : le cadre des 4E · Analyse coût-efficience : la méthode · Analyse coût-efficacité · Économies d'échelle, coûts fixes et analyse de sensibilité · Présenter l'optimisation des ressources aux bailleurs · Arbitrer : efficience, équité et qualité
  4. Semaine12Gestion adaptative, apprentissage et rapports : diriger par les preuvesLa gestion adaptative · Les revues de programme et l'après-action · L'apprentissage organisationnel · Rédiger des rapports aux bailleurs · La clôture du programme et la durabilité · Projet final : le dossier MEAL complet
  5. Étude de cas notée : Le diplôme : prouver et décider pour le programme Nour Programme de transferts et de moyens d'existence dans deux provinces d'un pays fictif · 40 questions dont une étude de cas · 85 % pour réussir

Pour qui ?

Chefs de projet, responsables et coordinateurs de programmes, responsables et chargés MEAL, gestionnaires de subventions et futurs directeurs des programmes des ONG, des agences de l'ONU et du mouvement Croix-Rouge et Croissant-Rouge. Niveau exigeant : une expérience de deux ans au moins en gestion de projet ou en suivi-évaluation est fortement recommandée.

Le certificat

Avec au moins 80 % aux examens des mois 1 et 2, puis 85 % à l'examen final, vous recevez le diplôme du Mini MBA humanitaire à votre nom, avec un code unique que les recruteurs peuvent vérifier sur Humanitaires Jobs. Il faut un compte gratuit du Réseau Humanitaire pour passer les examens.

Concepts clés

Le vocabulaire à maîtriser pour cette formation et pour l'examen.

Règle des 20 %
Une zone est classée dans la phase la plus sévère atteinte, avec les phases supérieures, par au moins 20 % de sa population (IPC).
Personnes dans le besoin
Personnes dont la situation atteint le seuil de sévérité retenu ; ne s'additionnent pas entre secteurs.
Fiche de référence d'indicateur
Définition, numérateur, dénominateur, désagrégation, méthode, fréquence, responsable, base et cible d'un indicateur.
Erreur d'inclusion
Part des personnes aidées qui ne remplissent pas les critères.
Erreur d'exclusion
Part des personnes éligibles qui ne sont pas aidées.
Panier de dépenses minimum
Coût mensuel des biens et services nécessaires à un ménage type pour couvrir ses besoins de base.
Chemin critique
Plus longue suite de tâches dépendantes ; elle fixe la durée minimale du projet.
Ratio de vérification
Chiffre rapporté divisé par le chiffre recompté à partir des sources primaires.
Effet de plan
Facteur d'augmentation de l'échantillon en grappes : 1 + (m − 1) × ICC.
Correction pour population finie
n = n₀ / (1 + (n₀ − 1) / N), pour les petites populations.
Fermer la boucle
Répondre à chaque retour et utiliser les tendances des retours pour modifier le programme.
Contrefactuel
Ce qui se serait passé sans l'intervention.
Différence de différences
Évolution du groupe aidé moins évolution du groupe de comparaison, sous l'hypothèse de tendances parallèles.
Régression sur discontinuité
Comparaison des personnes juste au-dessus et juste en dessous d'un seuil strict d'éligibilité.
Les 4E
Économie, efficience, efficacité et équité : les dimensions de l'optimisation des ressources.
Réponse de la direction
Document qui accepte ou non chaque recommandation d'une évaluation, avec action, responsable et échéance.

Références et lectures recommandées

Les textes officiels et les ouvrages de référence du secteur sur lesquels s'appuie la formation.

  1. CHS Alliance, Groupe URD et Projet Sphère (2024). Norme humanitaire fondamentale de qualité et de redevabilité (CHS). www.corehumanitarianstandard.org
  2. Sphère (2018). Le manuel Sphère : la charte humanitaire et les standards minimums de l'intervention humanitaire. spherestandards.org
  3. OCDE-CAD (2019). Mieux évaluer : critères révisés de l'évaluation. www.oecd.org
  4. ALNAP (M. Buchanan-Smith, J. Cosgrave et A. Warner) (2016). Evaluation of Humanitarian Action Guide. www.alnap.org
  5. Groupe des Nations unies pour l'évaluation (UNEG) (2016). Normes et règles d'évaluation. www.unevaluation.org
  6. Partenaires mondiaux de l'IPC (2021). Manuel technique du Cadre intégré de classification de la sécurité alimentaire (IPC), version 3.1. www.ipcinfo.org
  7. Partenaires du JIAF (2023). Joint Intersectoral Analysis Framework (JIAF 2.0). www.jiaf.info
  8. Groupe de Washington sur les statistiques du handicap (2022). Le jeu court de questions sur le handicap. www.washingtongroup-disability.com
  9. IASC (2019). Lignes directrices de l'IASC sur l'inclusion des personnes handicapées dans l'action humanitaire. interagencystandingcommittee.org
  10. IASC (2019). Six principes fondamentaux relatifs à l'exploitation et aux abus sexuels. interagencystandingcommittee.org
  11. CICR et Brussels Privacy Hub (2020). Manuel sur la protection des données dans l'action humanitaire, 2e édition. www.icrc.org
  12. CALP Network (2023). The State of the World's Cash. www.calpnetwork.org
  13. P. Gertler, S. Martinez, P. Premand, L. Rawlings et C. Vermeersch (Banque mondiale) (2016). Impact Evaluation in Practice, 2e édition. www.worldbank.org
  14. J. Mayne (ILAC) (2008). Contribution analysis: an approach to exploring cause and effect. www.betterevaluation.org