Academia Humanitaria

Mini MBA

Mini MBA Programas y MEAL: diseñar, dirigir y demostrar el impacto

Exactamente tres meses para diseñar, dirigir y demostrar el impacto: necesidades, indicadores, focalización, encuestas, análisis, rendición de cuentas, evaluación y costo-eficacia. Exigente, cuantitativo, gratuito.

  • 3 meses · 12 semanas · 144 horas
  • 3 exámenes · 2 certificados + 1 diploma
  • 3 estudios de caso numéricos
  • Diploma verificable
Empezar el curso
  • Acceso gratuito e ilimitado
  • 12 semanas de lecciones en profundidad
  • 60 preguntas de cuestionario y un banco de 90 preguntas de examen
  • 3 estudios de caso numéricos y 3 exámenes exigentes
  • Diploma a su nombre, verificable en línea

Lo que va a aprender

  • Diseñar programas basados en necesidades medidas, con una cadena de resultados, indicadores y metas sólidos.
  • Construir un sistema MEAL riguroso: datos de calidad, encuestas bien dimensionadas, análisis correcto y rendición de cuentas real.
  • Evaluar, medir el impacto, juzgar la optimización de los recursos y dirigir los programas con base en la evidencia.

Ficha pedagógica

Nivel
Avanzado: mes 1 (estrategia y programas), mes 2 (recursos y operaciones), mes 3 (liderazgo y diploma)
Carga horaria
144 horas en exactamente 3 meses (12 semanas: lecciones, ejercicios numéricos corregidos, estudios de caso)
Modalidad
En línea, a su ritmo, acceso gratuito e ilimitado
Evaluación
Meses 1 y 2: 25 preguntas + estudio de caso, 50 min, 80 %; diploma: 30 preguntas sobre todo el programa + estudio de caso, 75 min, 85 %
Acreditación
Certificado de aprovechamiento nominativo, numerado y verificable en línea (código QR)
Marcos de referencia
CHS Alliance, Groupe URD y Proyecto Esfera · Esfera · OCDE-CAD

Inscripción al Mini MBA

Elija su ritmo. Su inscripción fija la fecha de inicio: cada examen mensual se abre al final del mes correspondiente, y el diploma como pronto 3 meses exactos después del inicio.

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Tres meses, tres exámenes, un diploma

Cada mes tiene cuatro semanas de lecciones y termina con un examen cronometrado con un estudio de caso numérico. El examen de un mes solo se abre al final de ese mes tras su inscripción: el diploma se entrega como pronto 3 meses exactos después del inicio.

Mes 1

Examen: 33 preguntas · 50 min · 80 % para aprobar

Certificado Mes 1

Al terminar este nivel, sabrá:
  • Evaluar las necesidades con datos fiables, clasificar la severidad y elegir prioridades argumentadas.
  • Diseñar un programa con una cadena de resultados coherente, indicadores definidos y metas calculadas.
  • Elegir una focalización y una modalidad adecuadas, y calcular el valor de las transferencias.
  • Planificar, presupuestar y seguir la ejecución de un programa con la ruta crítica y el ritmo de gasto.
  1. Semana1Evaluar las necesidades: datos, severidad y prioridadesLa evaluación de necesidades en el ciclo del programa humanitario · Los datos secundarios: empezar por lo que existe · Los datos primarios: elegir los métodos y controlar los sesgos · Medir la severidad: reglas explícitas y personas con necesidades · Análisis de protección, de género y de mercado · Del análisis a la decisión: el análisis de la respuesta
  2. Semana2Diseñar un programa: cadena de resultados, indicadores y metasLa cadena de resultados: lo que depende de usted y lo que no · De la teoría del cambio al marco lógico · Indicadores que miden de verdad · Línea de base y metas realistas · Género, edad, discapacidad e inclusión desde el diseño · Verificar el diseño antes de presentarlo
  3. Semana3Focalización y modalidades: a quién ayudar, cómo y con cuántoPor qué focalizar, y lo que cuesta una mala focalización · Los métodos de focalización · En especie, cupones o transferencias monetarias · Calcular el valor de una transferencia · Los mecanismos de pago y la protección de datos · El monitoreo posdistribución
  4. Semana4Planificar y presupuestar un programa: del plan de trabajo al ritmo de gastoDel marco lógico al plan de trabajo · La ruta crítica y las holguras · El presupuesto del programa por costos unitarios · Costo por persona y costo por resultado · Seguir la ejecución: el ritmo de gasto · Recursos humanos del programa y organización
  5. Estudio de caso calificado : Sequía en el valle de Kerbaya Tres distritos rurales de un país ficticio afectados por una sequía prolongada · 33 preguntas, incluido un estudio de caso · 80 % para aprobar
Mes 2

Examen: 33 preguntas · 50 min · 80 % para aprobar

Certificado Mes 2 · Se abre al final del mes, tras el certificado Mes 1

Al terminar este nivel, sabrá:
  • Construir un plan MEAL proporcionado y garantizar la calidad de los datos, incluso a distancia.
  • Dimensionar y realizar una encuesta representativa, e interpretar sus resultados con su incertidumbre.
  • Analizar datos cuantitativos y cualitativos sin errores de interpretación, y hacerlos útiles.
  • Implantar una rendición de cuentas real: mecanismo de retroalimentación, circuito sensible, participación.
  1. Semana5El sistema de seguimiento: plan MEAL, calidad de los datos y seguimiento a distanciaEl plan MEAL: la columna vertebral del seguimiento · De las herramientas de recopilación al tablero de control · La calidad de los datos: cinco dimensiones · Los controles de calidad de la recopilación · El seguimiento a distancia y el monitoreo por terceros · Hacer útil el seguimiento: del dato a la decisión
  2. Semana6Encuestas y muestreo: obtener cifras correctasPoblación, muestra y representatividad · Calcular el tamaño de la muestra · Estratificación y comparaciones · Diseñar un cuestionario fiable · Interpretar una proporción y su intervalo de confianza · Organizar una encuesta en el terreno
  3. Semana7Analizar los datos: estadísticas útiles, trampas y visualizaciónEstadísticas descriptivas: media, mediana, dispersión · Desagregar para ver las desigualdades · Correlación, causalidad y paradoja de Simpson · Analizar los datos cualitativos · Visualizar para hacer comprender · Del resultado a la recomendación
  4. Semana8Rendición de cuentas a las poblaciones: participación, quejas y retroalimentaciónLo que significa rendir cuentas a las personas · Diseñar un mecanismo de quejas y retroalimentación · Cerrar el ciclo y medir el desempeño · Quejas sensibles y protección contra la explotación y el abuso sexuales · Participación e información · Protección de datos e integración en el ciclo del programa
  5. Estudio de caso calificado : Cifras que no cuadran en el campamento de Sélé Campamento de desplazados de Sélé (18 000 personas) y dos sitios vecinos, país ficticio · 33 preguntas, incluido un estudio de caso · 80 % para aprobar
Diploma

Examen: 40 preguntas · 75 min · 85 % para aprobar

Certificado Diploma · Se abre al final del mes, tras el certificado Mes 2

Al terminar este nivel, sabrá:
  • Encargar, gestionar y utilizar una evaluación independiente, hasta la respuesta de la dirección.
  • Medir el impacto con el método adecuado y presentar con honestidad el nivel de evidencia.
  • Analizar la optimización de los recursos y arbitrar entre opciones sin sacrificar la equidad.
  • Dirigir un programa con base en la evidencia: gestión adaptativa, aprendizaje e informes.
  1. Semana9Evaluar: criterios, términos de referencia, matriz y utilizaciónPor qué y cuándo evaluar · Los criterios del CAD de la OCDE · Términos de referencia que consiguen una buena evaluación · La matriz de evaluación y el informe inicial · Independencia, ética y gestión de la evaluación · La respuesta de la dirección y la utilización
  2. Semana10Medir el impacto: contrafactual, métodos y contribuciónEl problema fundamental: ¿qué habría ocurrido sin el programa? · El ensayo controlado aleatorizado y su uso en el ámbito humanitario · La diferencia en diferencias · Emparejamiento y regresión discontinua · Enfoques de contribución: cuando la atribución es imposible · Elegir el método y decidir qué hay que demostrar
  3. Semana11Optimización de recursos: costo-eficiencia, costo-eficacia y arbitrajesLa optimización de recursos: el marco de las 4E · Análisis de costo-eficiencia: el método · Análisis de costo-eficacia · Economías de escala, costos fijos y análisis de sensibilidad · Presentar la optimización de recursos a los donantes · Arbitrar: eficiencia, equidad y calidad
  4. Semana12Gestión adaptativa, aprendizaje e informes: dirigir con base en la evidenciaLa gestión adaptativa · Las revisiones del programa y la revisión posterior a la acción · El aprendizaje organizacional · Redactar informes a los donantes · El cierre del programa y la sostenibilidad · Proyecto final: el expediente MEAL completo
  5. Estudio de caso calificado : El diploma: demostrar y decidir para el programa Nour Programa de transferencias y de medios de vida en dos provincias de un país ficticio · 40 preguntas, incluido un estudio de caso · 85 % para aprobar

¿A quién va dirigido?

Jefes de proyecto, responsables y coordinadores de programas, responsables y oficiales de MEAL, gestores de subvenciones y futuros directores de programas de ONG, de agencias de la ONU y del Movimiento de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja. Nivel exigente: se recomienda encarecidamente una experiencia de al menos dos años en gestión de proyectos o en seguimiento y evaluación.

El certificado

Con al menos un 80 % en los exámenes de los meses 1 y 2, y un 85 % en el examen final, recibe el diploma del Mini MBA humanitario a su nombre, con un código único que los reclutadores pueden verificar en Humanitaires Jobs. Se necesita una cuenta gratuita de la Red Humanitaria para los exámenes.

Conceptos clave

El vocabulario que debe dominar para este curso y para el examen.

Regla del 20 %
Una zona se clasifica en la fase más severa alcanzada, junto con las fases superiores, por al menos el 20 % de su población (CIF).
Personas con necesidades
Personas cuya situación alcanza el umbral de severidad adoptado; no se suman entre sectores.
Ficha de referencia del indicador
Definición, numerador, denominador, desagregación, método, frecuencia, responsable, línea de base y meta de un indicador.
Error de inclusión
Proporción de las personas asistidas que no cumplen los criterios.
Error de exclusión
Proporción de las personas elegibles que no reciben asistencia.
Canasta mínima de gastos
Costo mensual de los bienes y servicios que necesita un hogar tipo para cubrir sus necesidades básicas.
Ruta crítica
Secuencia más larga de tareas dependientes; fija la duración mínima del proyecto.
Ratio de verificación
Cifra reportada dividida por la cifra recontada a partir de las fuentes primarias.
Efecto de diseño
Factor de aumento de la muestra por conglomerados: 1 + (m − 1) × ICC.
Corrección por población finita
n = n₀ / (1 + (n₀ − 1) / N), para las poblaciones pequeñas.
Cerrar el ciclo
Responder a cada retroalimentación y usar las tendencias de la retroalimentación para modificar el programa.
Contrafactual
Lo que habría ocurrido sin la intervención.
Diferencia en diferencias
Evolución del grupo asistido menos evolución del grupo de comparación, bajo el supuesto de tendencias paralelas.
Regresión discontinua
Comparación de las personas justo por encima y justo por debajo de un umbral estricto de elegibilidad.
Las 4E
Economía, eficiencia, eficacia y equidad: las dimensiones de la optimización de los recursos.
Respuesta de la dirección
Documento que acepta o no cada recomendación de una evaluación, con acción, responsable y plazo.

Referencias y lecturas recomendadas

Los textos oficiales y las obras de referencia del sector en los que se basa el curso.

  1. CHS Alliance, Groupe URD y Proyecto Esfera (2024). Norma Humanitaria Esencial en materia de Calidad y Rendición de Cuentas (CHS). www.corehumanitarianstandard.org
  2. Esfera (2018). Manual Esfera: Carta Humanitaria y normas mínimas para la respuesta humanitaria. spherestandards.org
  3. OCDE-CAD (2019). Mejores criterios para una mejor evaluación: criterios de evaluación revisados. www.oecd.org
  4. ALNAP (M. Buchanan-Smith, J. Cosgrave y A. Warner) (2016). Evaluation of Humanitarian Action Guide. www.alnap.org
  5. Grupo de Evaluación de las Naciones Unidas (UNEG) (2016). Normas y estándares de evaluación. www.unevaluation.org
  6. Socios mundiales de la CIF (2021). Manual técnico de la Clasificación Integrada de las Fases de la Seguridad Alimentaria (CIF), versión 3.1. www.ipcinfo.org
  7. Socios del JIAF (2023). Joint Intersectoral Analysis Framework (JIAF 2.0). www.jiaf.info
  8. Grupo de Washington sobre Estadísticas de la Discapacidad (2022). Conjunto breve de preguntas sobre discapacidad. www.washingtongroup-disability.com
  9. IASC (2019). Directrices del IASC sobre la inclusión de las personas con discapacidad en la acción humanitaria. interagencystandingcommittee.org
  10. IASC (2019). Seis principios fundamentales relativos a la explotación y el abuso sexuales. interagencystandingcommittee.org
  11. CICR y Brussels Privacy Hub (2020). Manual sobre protección de datos en la acción humanitaria, 2.ª edición. www.icrc.org
  12. CALP Network (2023). The State of the World's Cash. www.calpnetwork.org
  13. P. Gertler, S. Martinez, P. Premand, L. Rawlings y C. Vermeersch (Banco Mundial) (2016). La evaluación de impacto en la práctica, 2.ª edición. www.worldbank.org
  14. J. Mayne (ILAC) (2008). Contribution analysis: an approach to exploring cause and effect. www.betterevaluation.org